Begin april heeft OCW de VSV-cijfers over het vorige schooljaar (21/22) gepubliceerd. Landelijk is er sprake van een grote toename van VSV. Ook in de RMC subregio Eem is dit gemiddeld helaas het geval.

Er is ook goed nieuws:
Tegen de sterk stijgende trend in zijn er ook VSV-cijfers gedaald in onze regio. Dit geldt voor de gemiddelde VSV-cijfers voor de leerlingen in de VMBO-bovenbouw in de regio! Daarnaast weer ‘groene’ VSV-cijfers bij het Hoornbeeck College (niv 2, 3, 4), Aeres MBO (niv 3, 4) en de Entree opleidingen van MBO Amersfoort.

Een VSV’er is een jongere tussen 12 en 23 jaar die de school zonder startkwalificatie (havo, vwo of mbo niv. 2, 3 of 4 diploma) heeft verlaten en in het volgende schooljaar per 1 oktober ook geen onderwijs meer volgt.

In schooljaar 20/21 kende Nederland 24.480 voortijdig schoolverlaters in 21/22 waren dit er 30.242. De regio Eem kende in 20/21 525 voortijdig schoolverlaters, in 21/22 waren dit er 703.

In onderstaand diagram een beeld van de VSV-percentages in de regio Eem en landelijk in de afgelopen 5 jaar. Het gaat hierom de gemiddelde VSV-percentages binnen VO en MBO samen. Deze percentages lagen in deze jaren tussen de 1,5% en 2,4% gemiddeld. De regio Eem scoort steeds wat beter dan het landelijk gemiddelde.

47% van de VSV’ers in het VO is ouder dan 18 jaar. 97% van de VSV’ers in het MBO is ouder dan 18 jaar. In VO en MBO samen is 89% van de VSV’ers in onze regio ouder dan 18 jaar. Voor hen geldt geen kwalificatieplicht meer.

VSV-percentages per onderwijscategorie in VO en MBO variëren van 0,25% tot 20% en wijken dus sterk af van de hierboven weergegeven gemiddelde VSV-percentages in VO en MBO samen.

In absolute getallen ging het in schooljaar 21/22 voor jongeren woonachtig in de RMC-subregio Eem om:
579 VSV’ers uit het MBO, 113 uit het VO en 11 uit het VAVO.
In de ‘samenvatting/analyse VSV-cijfers RMC subregio Eem‘ (3 werkbladen) vindt u gespecificeerde VSV-cijfers en -percentages voor onze regio voor de schooljaren 20/21 en 21/22, per onderwijscategorie, per leeftijd, per woongemeente, per MBO-instelling en per MBO-niveau.

Alle VSV-cijfers zijn door OCW/DUO ondergebracht in ‘VSV-dashboards‘ één dashboard voor RMC-regio’s en één dashboard voor VO- en MBO-scholen. Met enige oefening kan iederéén hier VSV-analyses maken. De dashboards kennen veel verschillende filtermogelijkheden.

Veel voorkomende oorzaken van VSV zijn:

• Persoonlijke en maatschappelijke omstandigheden, zoals: psychosociale en psychische problemen, grote rol als mantelzorger, instabiele thuissituatie.
• Financiële problemen en schulden.
• Aantrekkingskracht van de arbeidsmarkt – veel vraag naar (ongediplomeerd) personeel. Geen goede combinatie kunnen maken tussen (bij)baan en school.
• Taalbeheersing, integratie-problematiek (speciaal bij nieuwkomers).
• Soms onvoldoende goed aansluitend passend MBO-onderwijs (ex-VSO-leerlingen)

Speciaal als gevolg van de coronapandemie:

• verlies van motivatie en discipline, onvoldoende gezien worden, te weinig binding met school;
• meer verkeerde studiekeuzes en vervolgens niet snel kunnen switchen naar een beter passende opleiding. (Tijdens de coronapandemie konden veel oriënterende activiteiten niet fysiek plaatsvinden).

Minister Dijkgraaf gaat in zijn VSV kamerbrief van 3-4-23 ook in op de oorzaken van VSV en lanceert een ‘VSV aanvalsplan’ dat de komende maanden in afstemming met scholen en RMC wordt uitgewerkt.

De regionale bestuurders uit VO, MBO en gemeenten willen meer grip krijgen op het waarom van de uitval door te onderzoeken wat het traject vóór uitval is geweest. Daarom is in het bestuurlijk overleg op 17-4-23 afgesproken om in alle regionale VO en MBO scholen en bij het RMC te onderzoeken of de VSV’ers 21/22 goed in beeld zijn geweest bij de 2^e lijns leerlingbegeleiding of 2^e lijns studentcoaching en Leerplicht/RMC. Dit aan de hand van de lijst ‘namen en rugnummers VSV 21/22’ die elke school en het RMC gekregen heeft. Ook het verhaal achter de administratieve uitvalreden wordt bij dit onderzoek betrokken. Op basis van de resultaten uit dit onderzoek zullen er in schooljaar 23/24 extra activiteiten ter voorkoming van VSV worden ingezet.

Ook het werken aan andere manieren om school en werk te combineren werd bepleit. Aansluitend op allerlei initiatieven tijdens de coronapandemie (o.a. vanuit het nationaal programma onderwijs – NPO), werd ook bepleit om de sociale ontmoetingsfunctie van de school voor jongeren extra aandacht te geven, ook in combinatie met laagdrempelige activiteiten op school (MBO) vanuit jongerenwerk en hulpverlening, op basis van het principe ‘School als werkplaats’.

Datum / tijd:   Woensdag 21 juni 2023, 14.30 – 17.00 uur.
Locatie:          ROC Midden Nederland, Disketteweg 10, Amersfoort.

Op deze middag:

• de ontwikkeling van Het Praktijkgerichte Programma (PGP) in vmbo-tl scholen in de regio;
• de plek van het PGP in het LOB-curriculum;
• leren van de ervaringen van VMBO-scholen in de regio die al werken met levensechte opdrachten in de onderwijspraktijk;
• een vooruitblik door OCW op toekomstige (landelijke) ontwikkelingen binnen het PGP en de opbrengst uit de landelijke PGP-pilotscholen;
• gesprekstafels over diverse PGP-vraagstukken, o.l.v. ervaringsdeskundigen.

Met medewerking van:

• docenten en teamleiders van 8 regionale VMBO-scholen die in 22/23 en 23/24 samen werken aan de ontwikkeling van het PGP
• Jeroen de Weger – teamleider vmbo-beleid bij OCW.

Doelgroep:
Afdelingsleiders, managers, directie, beleidsadviseurs, decanen en docenten uit VMBO en MBO en andere belangstellenden.
Graag nodigen we u uit voor deze netwerkbijeenkomst!

Ontmoet uw collega’s uit VMBO en MBO en laat u inspireren bij het realiseren van aantrekkelijke levensechte opdrachten voor het praktijkgericht programma!

Het programma is bijna rond, u vindt het hier.  In mei ontvangt u het definitieve programma.

Aanmelden:
per mail bij Herma Dijk, h.dijk@rocmn.nl, o.v.v. Lerend Netwerk VO-MBO 21-6-23, uw naam, organisatie en functie.

In maart is deze jaarrapportage uit de regionale overstapinstrumenten VO-MBO verschenen en per mail naar alle betrokkenen in VO, MBO en gemeenten verstuurd. Hierin veel informatie over de doorstroom naar vervolgonderwijs en informatie over doorstroom van leerlingen zonder diploma.
Dit jaar is er ook een samenvatting van de jaarrapportage gemaakt.

Naar aanleiding van de daling in 2022 van het aantal door VO-leerlingen afgeronde doorstroomdossiers VO-MBO, gaan VO- en MBO-besturen in mei met elkaar in gesprek over een verbeterd proces in de scholen m.b.t. het doorstroomdossier vanaf schooljaar 23/24. Hierbij is nieuw dat er geen instemmingsrecht meer geldt voor doorstroominformatie van VO naar MBO, maar actief inzagerecht voor leerlingen en ouders.

Over dit verbeterde proces vond op 30 maart reeds overleg plaats met de VMBO decanenkring Eemland.

Ook het ‘tabellenboek VO-MBO’ is verschenen; hierin worden per school (VO en MBO) de belangrijkste cijfers bij elkaar gebracht uit de doorstroommonitor, het doorstroomdossier en de monitor Uitschrijving & Switch 1e jaar MBO.

Alle rapportages zijn terug te vinden op de pagina ‘Monitoren en ondersteunen overstap VO-MBO’ in de website van Aanpak VSV Eemland.

Het doel van de LOB-bustour is om VMBO-mentoren en andere belangstellenden te inspireren op het gebied van LOB.

Er wordt in deze tour een goed beeld gegeven van de wereld van MBO-scholen, -afdelingen en -opleidingen. Deelnemers gaan in gesprek met MBO-studenten en MBO-collega’s over LOB, de overstap en het onderwijs op het MBO.

Ruim 60 VMBO-collega’s van verschillende scholen, namen deel aan deze middag. In kleine groepjes o.l.v. een MBO-student maakten zij kennis met het onderwijs op drie verschillende MBO-locaties: Aeres MBO Nijkerk & de Food Academy Nijkerk (FAN), MBO Amersfoort; locatie Leusderweg en ROC Midden Nederland; locatie Campus Amersfoort aan de Disketteweg.

We kijken weer terug op een zinvolle middag. Ook in schooljaar 23/24 zullen er weer LOB-bustouren worden georganiseerd!

Karen Molhoek, Daniël Kers  –   Projectleiders Sterk LOB i.s.m. arbeidsmarkt en mbo.